Como o dever de mostrar o que é certo e o que é errado, com elementos que formam as crianças, pode ser aplicado de maneira leve. Neste vídeo, Mylene Cristine conta como seu campo experimental na educação infantil, traz elementos de como os elementos naturais e artificiais se manifestam nas crianças, e como se manifestam […]
Como ajudar nossos filhos a se capacitarem para a vida futura e ainda favorecer a que confiem mais em si mesmos?
Como o conceito de destino pode impactar a decisões, encaminhamentos e posicionamento na vida? No artigo "É possível construir o próprio destino?", Pricila Topolski relata como se tem colocado diante da vida para construir o próprio destino.
Quando a criança recebe os estímulos naturais, ela observa e percebe a vida, a si mesma e aprende a refletir. Assim, compreende a realidade da vida em correspondência ao que faz.
Barganhas, trocas, promessas, ameaças… Esses são os recursos que você utiliza para estimular uma criança ou você mesmo? Será que esta é a única forma de educar? Ela favorece a formação de um caráter forte e bondoso? A docente da Fundação Logosófica, Valesta Guero, de Joinville, traz reflexões e exemplos que apresentam um novo conceito de estímulos!
A Falta de Vontade é uma das deficiências mais comuns no ser humano, a que mais prejuízos lhe ocasiona e a que influi particularmente para que as demais o dominem.
É possível resumir a felicidade em uma fórmula simples, ou com isso estamos deixando de lado uma grande oportunidade?
Como encarar a demissão de um colaborador de forma feliz e não angustiante? Graciele Segantini relata um pouco do que viveu em relação a isso.
Em meio a uma cultura que vê o trabalho como algo negativo, Augusto Salles se fez uma pergunta que mudou sua colocação frente ao seu trabalho, e lhe gerou mais energias para realizá-lo.
A riqueza de conhecimento faculta ao ser viver uma vida que só em aparência se assemelha à vulgar, pois dela dista muito quanto à amplidão, às perspectivas, à qualidade e eficiência de suas particularidades
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