Pensando em ajudar as crianças de 4 a 6 anos a mudarem a conduta que estavam tendo de incomodar uns aos outros, foi realizado um trabalho no qual foi apresentado primeiro uma experiência no concreto, através do experimento de transformar o limão numa limonada, para favorecer o entendimento do processo de tornar o azedo, em algo agradável e que bem para nossa saúde! Ao longo do trabalho realizado no coletivo, as crianças foram identificando as atitudes que causam incômodo na convivência com os demais pensando no que poderiam fazer para mudar uma caraterística que causa incômodo, superando uma dificuldade. As crianças foram estimuladas a pensarem nas atitudes que precisavam melhorar, selecionando as ideias do que podiam fazer para transformá-las e descobriram que primeiro é preciso saber o que está incomodando, “azedando” a vida, para depois pensar no que pode ser feito para mudar essa realidade. Aprenderam que a transformação necessita de processo, que a realidade do limão é ser azedo, mas que podemos mudá-la e aproveitar suas outras propriedades usando o conhecimento de fazer uma limonada, tornando-o doce e agradável ao nosso paladar, como pode ocorrer na nossa vida! Como resultado, foi possível observar em diversos momentos na Escola as crianças tendo atitudes que eles nomearam atitudes limonada, demonstrando a mudança de uma conduta que poderia ser ruim, para uma atitude boa. Sendo assim, foi possível, ver e acompanhar as crianças sendo protagonistas das suas próprias aprendizagens e comprovarem o valor de se superarem a cada dia, com conhecimento!
O que vem à sua mente quando pensa no futuro? Estimulante, feliz, ou muitas incertezas e dúvidas? O futuro pertence ao destino ou de nós mesmos? Vou te contar um pouco de como tenho feito para transformar a forma como encaro o meu próprio futuro e como isso tem me ajudado a viver de forma mais leve e confiante!
Desvendando, dentro do mundo interno individual, a realidade do mundo metafísico na vida cotidiana, para a aperfeiçoar e se beneficiar.
Quais oportunidades o cotidiano da sala de aula apresenta? Venha conhecer como o professor da Pedagogia Logosófica aproveita o dia-a-dia da escola para trabalhar grandes conceitos: Deus, pensamentos, mundo mental, universo, superação.
Adolescentes contam como o conhecimento dos pensamentos e do mundo mental têm modificado a própria vida.
Do oriente ao ocidente, desde tempos imemoriais, se tem combatido a corrupção sem quaisquer resultados práticos. Mas isso só será possível quando governantes e governados compreenderem que a corrupção é apenas o efeito, não a causa. Qual é, então, a causa?
Como explicar para si mesmo a divergência não rara entre o pensar e o fazer? Que mistério existe nesta discrepância que, ao ser descoberta poderia diminui-la ou até elimina-la?
Como governar a própria vida? Neste artigo, Ana Clara Pereira relata sobre as experiências que viveu em sua descoberta pela realidade do mundo interno, transformando completamente a forma como conduzia sua vida.
Já se falou muito do conhecer a si mesmo, mas há outra grande responsabilidade em cada indivíduo: a de criar a si mesmo. Para realizar isso, há algo muito importante que deve conhecer.
Por que, embora tenha avançado muito no conhecimento do cérebro, a própria ciência reconhece que ainda o conhece muito pouco?
Por vezes podemos achar que somos vítimas de uma injustiça, que está tudo errado, mas a experiência de Silvia Tamberi com sua filha mostra como está em nós a possibilidade de mudar a situação e ser mais feliz.
Neste artigo, Ramon Barbosa apresenta sua visão sobre o "mundo espiritual", com base no que tem aprendido ao estudar Logosofia.
Em 2016 a empresa Niantic lançou o jogo para smartphones “Pokemon GO”. Augusto Salles faz uma análise da situação com base no que aprendeu com a Logosofia.
O momento atual de ameaça de morte fez com que Sônia refletisse sobre como tratamos as pessoas que perdemos. Qual o valor de recordá-los após sua morte? No artigo, ela conta o que viveu quando perdeu sua mãe, e as especiais compreensões que tem extraído dessas reflexões.
Durante o horário de almoço, Thaís Costa estava reunida com seus familiares, quando ocorreu um fato inesperado, que movimentou todos na casa. Como administrar aquele susto e suas consequências de uma forma inteligente?
Descreve como a autora foi capaz de observar a si mesma, durante um episódio rotineiro, e recolher valiosos elementos para sua própria superação. Por meio de mudanças realizadas dentro de si mesma, a autora evidencia como passou a identificar em cada imprevisto uma oportunidade de ser melhor.
O que posso aprender ao observar meus pensamentos enquanto pratico corrida? O que meus pensamentos contam sobre minha realidade interna? Uma jovem de férias da faculdade que queria viver com alegria as férias de verão sem que os pensamentos tomassem conta de sua vida psicológica e a impedisse de experimentar os momentos de lazer conscientemente.
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